今年以来，乌兰浩特市因地制宜、科学决策，扎实推进能人返乡、市民下乡、干部到乡、企业兴乡“四乡工程”，全面巩固脱贫攻坚成果，开拓乡村振兴新局面。
最近，在乌兰浩特市葛根庙镇哈日野马吐嘎查，一座正在重新修缮的老房子成了村民们忙完农活之后主动出工、出力的“施工地”。晚饭刚过，到乡干部长山就带领着村民收拾起房前屋后的建筑垃圾，忙着为这个村里集体经济的新产业——“特色民宿”安装网线。
“这是我们的老村部，荒废10多年了。自从长山干部来了以后，带领我们重新修建，要把它打造成民族特色的民宿，给我们野马吐的集体经济又多了一份收入。”乌兰浩特市葛根庙镇哈日野马吐嘎查村民吴玉花说。
村民话语里十分满意的长山，是今年年初市里推进“四乡工程”被选派到哈日野马吐嘎查的青年干部。来到基层后，长山立足嘎查实际情况，坚持走壮大集体经济的强村富民路子，他带领大家研究养殖技术、盘活闲置资源，不仅为废弃的老村部办下了特色民宿的营业执照，还带着村民种植了60亩青贮，为嘎查集体经济的下一步发展奠定基础。
“今年，我们计划成立一个养牛合作社，一个养鸡合作社，除此之外，还申请了‘红色美丽村庄’项目。这个项目落成以后，我们全村整体面貌，包括产业肯定会得到一个很大地提升。”乌兰浩特市下派葛根庙镇哈日野马吐嘎查干部长山说道。
据了解，今年以来，乌兰浩特市高位推进干部到乡开展工作。截至目前，全市名干部与户农户结对认亲，其中名驻村干部常态化开展帮扶，不断夯实农村人才队伍基础，助力乡村振兴各项事业发展。
教育是塑造人的事业，从改变一个孩子到改变一所学校。乌兰浩特市深入推行“四乡工程”，不断细化能人返乡工作举措，建立教育人才信息库，立足教育功能，做好农村学校教师轮岗、交流工作，持续推进农村学校办学质量提升。
在乌兰哈达中心小学，朗朗读书声从教室里传来，教师海岚正带领同学们晨读。海岚原是乌兰浩特市山城路小学的一名英语老师，她积极响应乌兰浩特市农村学校教师轮岗、交流工作号召，主动报名申请到基层开展教学工作。来到乌兰哈达中心小学后，面对农村孩子英语基础薄弱、缺乏学习兴趣等问题，她下功夫创新教学模式，激发学生学习热情，让学生们不仅喜爱上了她，也热爱上了学习英语。
“我们学校一共有五个支教教师，他们平常工作认真、努力，给我们乌兰哈达中心小学的课堂教学与教研带来了示范、引领、带动作用。送教下乡这个举措使我们农村小学的教育教研工作提升了一个很大的台阶，促进了我们的课程改革。”乌兰哈达中心小学教导处主任包乌兰如是说。
面对肯定和赞誉，海岚老师总是朴实地说她只是做了自己想做的事，言语中尽显对教育事业的热爱。她表示，与基层教师共同工作后，让自己对于教学研究有了更全面、更深刻地理解。
“来到这里，它不仅仅是一种体验，更是一份沉甸甸的责任。也希望有更多优秀教师能来到农村学校交流，为这里的孩子带来更多的知识和技能，也让我们老师之间能够互相学习、共同成长，为教育均衡发展贡献自己的一份力量。”乌兰浩特市山城路小学赴乌兰哈达中心小学交流教师海岚说道。
实干笃行，书写乡村振兴新答卷。乌兰浩特市将重点抓好“四乡工程”，推动乡村振兴各项工作有作为、有实效，让农村的生活奔向现代化，越走越有奔头。
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