近年来，乌兰浩特市电教站紧紧围绕市教育局信息化建设要求，深入基层学校，开展“订单式”技术支持与服务，保障各学校信息化基础环境建设；开展“跟进式”培训，保障信息化设备的有效使用；开展“全员式”考核，促进教师信息技术应用能力的提升。具体做法是：
1、开展“订单式”服务。每年开学初，市电教站根据上一年各校信息化建设存在的问题进行“诊断”，制定服务内容，下发预约订单，根据各校反馈回来的订单，电教站教师认真分析交流，确定解决方案。根据预约时间，逐校进行软硬件技术支持与服务。每次活动都至少深入三十余所学校，先后为基层学校解决了校园网改造、无线网络环境部署、在线视讯平台接入、电子白板应用、PAD教室、录播教室、同频互动教室、云教学平台应用等信息化建设中遇到的问题和困惑。通过此项活动，为各校信息化基础环境建设提供了有力的保障，尤其受到农村学校和薄弱学校的欢迎。
2、开展“跟进式”培训。新的硬件设备安装调试完成后，电教站一是及时联系厂家技术人员对学校电教员进行使用培训，二是督促电教员对本校教师进行使用培训。市电教站先后组织了“同频互动课堂”应用、电子白板使用的培训，录播教室使用培训及厂家入校设备巡检，新东方PAD教室网络环境部署以及智慧课堂应用培训，互动学习平台应用培训等活动。保障硬件设备的使用率，使其在教育教学中发挥应用作用。
3、开展“全员式”考核。为了贯彻落实市教育局确立的“信息技术应用提升年”这一工作重心，市电教站组织了全市中小学教师信息技术应用能力考核。参照《乌兰浩特市中小学教师信息技术应用能力标准》制定考核办法。上半年，对全市34所中小学名教师进行了教师信息技术能力考核，考核内容为电子白板使用，微课制作、教师空间建设、同频互动教室使用等四项内容。考核小组成员由市电教站教师和教研员共同组成。其中98.6%的教师通过电子白板使用考核，82.6%的教师能够应用CS软件制作微课，95.8%的教师建有个人空间，62名任课教师能够独立使用同频互动主讲教室开展互动教学。通过考核提升了教师信息技术应用能力，改变了部分学校课堂教学中播放PPT，把白板当投影使用的状况，推动了基于白板的互动教学、以学生为中心的个性化教学等信息技术与课堂教学深度融合的研究。达到了以考促学，以考促用的目的。
下半年，市电教将继续开展中小学教师信息技术应用能力考评工作，年底前，完成全市中小学任课教师全员考核任务。同时，推动“乌兰浩特市互动学习平台”建设，形成教师共同备课、教学研究、资源共享等一体化协作交流机制，引导学生使用网络学习空间中的数字资源、网上作业、网上测评等开展自主学习和个性化学习。真正打造“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习环境，为社会培养创新人才。谢谢大家！
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