乌兰浩特市第十二中学教学质量提高年系列活动之假前培训
德能共融，做最具胜任力的温暖教师；敬业乐业，做最具有持续学习力的专业教者。乌兰浩特市第十二中学在教师队伍建设中，坚持弘扬高尚师德，引领每一位教师在不断提升自己专业水平的道路上，找到属于自己的有专业尊严感的幸福，不断促进教师终身学习和专业发展。
1月8日，乌兰浩特市第十二中学开展了“教学质量提高年系列活动—假前培训”，这既是本学期教师系列培训的最后一课，也为新学期教育教学工作奠定了基础。学校引导教师在日复一日的课堂行走中，有意识地自我修炼、积累经验，提升自身的专业素养，同时注重教师人文素养的提升，引领教师为自身专业发展积淀力量。本次培训侧重三方面内容，一是观看专家讲座，二是教师读书经验交流，三是外出讲座汇报。
活动一：观看专家讲座
教师们观看郑英老师讲座《教育，追慕美好》
郑英老师认为，教育是向美而生的事业，最美的教育在于师生同在辽阔的沃野里自由地成长，相互倾慕，彼此成全，这才是教育的大美！一个个鲜活的的一线教学实例，处处彰显了她的徳、才、智，郑英老师将理论和实践高度融合，高品质、接地气的课程内容，深深吸引了在座的每一位教师。3个多小时的培训，老师们认真学习、记录，积极与同伴交流互动，共同探讨如何更好地教育学生，发现教育之美。既成长了思想，也提升了人格品质。
活动二：读书汇报交流
进学致和，行方思远。杨华局长在学期初向广大教师推荐阅读《教育其实很美》这本书，所以校领导为每位教师都购买了这本图书，一学期即将过去，他们带着读书的感悟和新的认识及困惑齐聚一堂，进行了一场认真的交流和讨论。交流会上，教师们展示了优秀的个人素质，他们的语言表达能力、对书的解读能力和对教育教学的思考，都远远超出了预期。
语文组赵雪老师
教师在此过程寻找快乐，寻找幸福，寻找教育的美。山重水复之中寻找更适合的教育方式，力图理解并尊重学生的差异与不同，想方设法满足他们的所有需求，走进他们的内心世界，做“当春乃发生”的好教育。“蓦然回首”，孩子们一个微笑，便换来了人生的大彻大悟，什么功名利禄，什么执迷不悟，教育之路上唯有快乐相伴，兜兜转转一大圈，这快乐本就是存在的，幸福本就是存在的，美本就是存在的，正如《教育其实很美》这本书中的一句话：“大凡真实的、友善的、愉悦的行为，都能带给人们美的享受。”
数学组鲁季老师
教育是什么？教育不只是让孩子考高分，也不是培养听话的孩子，教育也不是优中选优的选拔，教育是极复杂的工作，是对一个生命的感染、浸润和唤醒，是为了这个生命的幸福人生，是一件要坚定不移的相信他会更优秀，却只能一天一天慢慢来的事情。
英语组崔瑞利老师
崔瑞利老师认为，她享受着幸福，也拥有着美丽，这种美是教师职业之美，这种美是学生成长之美。从校长身上学到的励志和爱读书是身为教师应有的品质，从同事身上学到的认真负责和积极向上是身为教师应有的态度，从孩子们身上学到的严于律己和专心致志是身为教师应有的习惯。教师职业之美，美在知识的增长，美在技能的提高，美在气质的转变，美在阅历的丰富。学生成长之美，美在初出茅庐，美在勤能补拙，美在孜孜不倦，美在有志竟成。她认为作为教师，要善于发现学生身上的闪光点，发现学生身上的美。当你善于长善救失，有的放矢地进行教育时，你就会发现教育其实很美。
物理组张红洁老师
张红洁老师交流的题目《求真求善求美》，张老师已经将此书读了第三遍，她认真提炼了刘可钦校长的教育思想，指出在教育备受
